Ключевые инициативы

Международные школы MIRAS и высшее образование

Под руководством Динары Кулибаевой, международные школы MIRAS стали пионерами современного образования в Казахстане. Они одними из первых внедрили программу Международного бакалавриата в стране, тщательно интегрировав её с национальными образовательными стандартами.

Специализированный лицей «Арыстан»

The Arystan Specialized Lyceum is a military‑oriented boarding school established by the Foundation in 2011 to provide boys from low-income and large families across Kazakhstan with a rigorous academic and leadership‑focused education.

Лицей предлагает полностью финансируемое обучение, включая образование, проживание, питание и форму. При этом приоритет при поступлении предоставляется учащимся из социально уязвимых категорий.

Выпускники лицея демонстрируют высокие результаты, продолжая обучение в ведущих национальных и международных университетах, а также выбирая карьеру в сферах обороны и государственной службы.

SOS «Детские деревни Казахстана»

When Dinara Kulibayeva brought SOS Children’s Villages under NNEF’s care in 2018, she strengthened one of the country’s most important social support systems. This also contributed to the further development of preventive and crisis-response services, including the Asar Crisis Centre and the Centre for Social and Psychological Support for Children, helping vulnerable children and families receive timely protection and assistance.

Её участие позволило обеспечить детям, растущим без родительского попечения долгосрочную поддержку их всестороннего развития, не только жильё и образованиею

Международные школы и детские сады MIRAS

Общественный фонд NNEF управляет тремя детскими садами MIRAS в Астане, Алматы и Атырау. Каждый из них сочетает государственный образовательный стандарт Республики Казахстан с принципами Программы начального образования Международного бакалавриата (PYP)) и педагогикой Монтессори. В основе образовательного подхода индивидуализированное обучение, социально‑эмоциональное развитие и активное участие родителей, что позволяет закладывать прочную образовательную основу с раннего возраста.

Международные школы MIRAS в Астане и Алматы, наряду с Международной школой Алматы, объединяют казахстанские и международные образовательные стандарты. Школы MIRAS авторизованы по трём программам Международный бакалавриат (IB) и аккредитованы Советом международных школ (Council of International Schools), что относит их к числу немногих учреждений в стране с международным признанием.

Учащиеся школ стабильно демонстрируют высокие результаты на международных олимпиадах и академических конкурсах, что напрямую отражается на успешных образовательных траекториях при поступлении в университеты. Приверженность проектному обучению, критериальному оцениванию и использованию цифровой образовательной среды формирует у учащихся аналитические, творческие и исследовательские навыки, необходимые для успешного обучения как в школе, так и в системе высшего образования — в Казахстане и за его пределами.

Выпускники MIRAS показывают высокие результаты в рамках программы IB Diploma Programme (IBDP), соответствующие международным стандартам. Согласно глобальной статистике IB, лишь около 8 % выпускников IBDP во всём мире набирают 40 и более баллов из 45 возможных, и учащиеся MIRAS стабильно входят в эту группу высоких достижений. Эти результаты открывают выпускникам двери в ведущие университеты мира, где они нередко получают стипендии и льготы на оплату обучения.

Высшее образование

NNEF co-owns and supports several of Kazakhstan’s leading universities, including the International Information Technology University (IITU), Astana IT University (AITU), Kazakh-British Technical University (KBTU), and Gumarbek Daukeyev Energo University (AUES).

Демонстрируя стратегическое мышление и способность предвидеть будущие образовательные и технологические тренды, Динара Кулибаева одной из первых в Казахстане выступила инициатором развития специализированного IT‑образования. При её поддержке был создан IITU — первый международный IT‑университет в стране, за которым последовало открытие Astana IT University в столице. Эти шаги стали важным этапом в формировании современной цифровой и технологической образовательной экосистемы Казахстана.

Университеты, аффилированные с NNEF, играют ведущую роль в трансформации высшего образования страны, сочетая прочную академическую базу с чётким фокусом на цифровые инновации. Они реализуют современные образовательные программы, демонстрируют высокие показатели трудоустройства выпускников и занимают устойчивые позиции в национальных и международных рейтингах. Академические программы университетов Фонда получили признание в рамках аккредитаций и процедур обеспечения качества, проводимых авторитетными международными организациями, включая ASIIN, ABET, IAAR, IQAA и FIBAA, что подтверждает приверженность высоким академическим стандартам и международному качеству образования.

Международный профиль этих вузов также отражён в программах двойных дипломов и партнёрствах по академической мобильности с ведущими университетами Европы, США и Азии, включая London School of Economics, Университет имени Адама Мицкевича и Китайский нефтяной университет. Это открывает студентам доступ к образованию мирового уровня, международным исследовательским средам и более широким профессиональным возможностям.

В 2021 году при поддержке NNEF был создан Университетский альянс — платформа сотрудничества, объединившая шесть университетов: IITU, AITU, КБТУ, AUES, Университет международного бизнеса и Восточно‑Казахстанский технический университет. Альянс направлен на развитие междисциплинарного образования, научного взаимодействия, цифровых инноваций и международной академической мобильности.

Эти университеты относятся к числу лидеров по интеграции технологий искусственного интеллекта в образовательные программы. Они внедряют ИИ, анализ данных и цифровую инженерию в учебный процесс и научные исследования, помогая студентам формировать знания и практические навыки, востребованные в цифровой экономике и инновационных отраслях. Университеты одними из первых в Казахстане запустили образовательные программы по искусственному интеллекту на уровнях бакалавриата и магистратуры, а также реализуют Летнюю школу по искусственному интеллекту для преподавателей, системно подготавливая педагогические кадры, способные преподавать дисциплины в области ИИ на высоком профессиональном уровне.

Инвестиции в будущее Казахстана

На протяжении последних двух десятилетий, эти школы и университеты стали признанной моделью современного образования в Казахстане, сочетая инновационные образовательные подходы с последовательной ориентацией на воспитание всесторонне развитых, социально ответственных молодых людей. Они продолжают формировать будущее казахстанской молодёжи, отражая убеждённость Динары Кулибаевой в том, что образование является самой значимой инвестицией, которую может сделать общество.

This commitment is also reflected in the Foundation’s scholarship programme for talented young people seeking to study at MIRAS International Schools. Over six years, the programme has involved more than 2,000 high school students from different regions of Kazakhstan; more than 80 scholarships have been awarded, including 28 with full tuition coverage.

С 2021 года более 500 сотрудников образовательных учреждений NNEF приняли участие в ежегодном профессиональном конкурсе Фонда «Учитель года», который отмечает педагогическое мастерство, креативность и инновационный подход в образовательном сообществе NNEF. В одном только 2025 году конкурс объединил более 100 участников и был официально включён в систему профессиональных конкурсов педагогов Казахстана. Победители получают денежные премии, что дополнительно подчёркивает приверженность Фонда поддержке и признанию выдающихся педагогов.

Фонд также активно делится своим образовательным опытом, создавая платформы для профессионального обмена и организуя семинары, обучающие программы и конференции. Через свои школы и детские сады‑ясли он провёл более 60 мероприятий различных форматов — включая международные конференции Международного бакалавриата (IB), национальные и международные научно‑практические конференции, а также профессиональные семинары для педагогов и руководителей школ, — продолжая развивать диалог и инновации через крупные инициативы, такие как IT FEST и EDU FEST.

Обеспечивая долгосрочное воздействие

SOS «Детские деревни» today goes far beyond traditional care. Its work includes diverse care models, including community-based houses for SOS families preventing family separation, supporting children at risk, preparing foster and adoptive families, and helping teenagers transition into adulthood.

После расширения профилактических программ организация помогла более чем 2 700 детям остаться в биологических семьях. Кризисный центр «Асар» оказал поддержку женщинам и детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, и помог порядка 170 детям избежать помещения в интернатные учреждения. Благодаря Школе приёмных родителей более 290 детей обрели новые семьи.

By bringing SOS under the NNEF umbrella, Динара Кулибаева helped secure not only the continuity of this work, but also its long-term national relevance. Since NNEF became a co-founder in 2018, SOS has strengthened cooperation with public institutions and contributed to the development of family-based care in Kazakhstan. Since 2019, 89 children from state orphanages have been given the opportunity to live and grow up in SOS families rather than institutional settings.

Участие в формировании будущей политики защиты прав детей в Казахстане

In partnership with the Committee for the Protection of Children’s Rights, SOS «Детские деревни» is contributing its expertise to the development of new professional standards for specialists working with children without parental care.

A key foundation for this engagement is the Coordination Council, which for more than five years has served as a national platform for professional exchange and capacity development. Through this platform, SOS «Детские деревни» has been consistently working with specialists from 11 state Children’s Villages, demonstrating its expertise in strengthening professional competencies and introducing modern, child-centered approaches in alternative care.

Накопленный опыт позволил организации утвердиться в качестве авторитетного и надёжного участника отрасли, вносящего вклад в развитие профессиональных стандартов. На этой основе образовательная программа SOS интегрируется в государственную систему повышения квалификации и включается в национальный реестр обучающих программ, получая статус официально признанного инструмента развития компетенций государственных специалистов. Это обеспечивает долгосрочную устойчивость и масштабируемость инициативы.

В 2026–2027 годах запланирован двухлетний национальный этап программы, в рамках которого 1 900 специалистов пройдут обучение современным подходам — включая ведение индивидуальных случаев, практики с учётом травматического опыта, профилактику насилия и формирование безопасной, поддерживающей среды для детей. Это подчёркивает, что SOS является не только благотворительной инициативой, но и надёжным участником системных реформ в сфере защиты прав детей на национальном уровне.

Общенациональный охват и поддержка в чрезвычайных ситуациях

С момента основания HCF направил более 185 миллионов долларов США на реализацию свыше 200 инициатив по всей стране. В их числе модернизация больниц и клиник с использованием жизненно важного медицинского оборудования, финансирование программ охраны материнского и детского здоровья, а также оказание критически важной помощи в экстренных ситуациях.

Во время пандемии COVID‑19 фонд выделил более 25 миллионов долларов США на приобретение медицинского оборудования и поддержку сотрудников неотложной помощи.

Инвестиции в молодёжь

Образование и развитие молодёжи входят в число ключевых приоритетов HCF.

In 2024, HCF launched Auyl Sport, a rural sports development programme that has already involved more than 20,000 children, giving young people the opportunity to participate in regional, national, and international competitions.

Фонд также поддерживает проект Talimger — программу финансовой грамотности и предпринимательского мышления для подростков, использующую игровые образовательные инструменты для формирования практических жизненных навыков.

Вклад в экологию

В 2025 году HCF инициировал экологическую программу Halyk Ormany. В течение пяти лет в трёх ключевых регионах страны планируется высадить около 9 миллионов саженцев и молодых деревьев. Проект направлен на восстановление лесных массивов, озеленение территорий и поддержку устойчивого развития Казахстана.

Создавая долгосрочное воздействие

Благодаря лидерству Динары Кулибаевой деятельность фонда основывается на принципах гуманности и ответственности. Под её руководством HCF реализует проекты, направленные на укрепление устойчивости, поддержку семей и повышение качества жизни десятков тысяч людей по всему Казахстану.

Ключевые инициативы

Академия Urban Move

The Urban Move Academy (UMA) gives young people access to creative, movement-led education including dance, parkour, skateboarding, design, and music. Many of the children who join UMA face social or economic challenges, yet through structured training and mentorship, they build confidence, discipline, and discover the joy of self-expression.

Со временем UMA превратилась в живое и динамичное сообщество с собственным пространством в Женеве, где учащиеся находят новых друзей, осваивают новые навыки и даже представляют свои таланты на международном уровне. Ежегодно 25 молодых людей поступают на очную двухлетнюю программу Академии.

Центр компетенций Le Pôle Competence Centre

Le Pôle Competence Centre — это центр образовательных исследований, подготовки педагогов и учебных инноваций.

Он объединяет преподавателей, исследователей и представителей органов управления для обмена лучшими практиками и разработки новых методик обучения, отвечающих меняющимся потребностям современных образовательных сред.

Центр способствует повышению качества преподавания и поддержке непрерывного обучения в школах Женевы, обеспечивая доступ как для педагогов, так и для учащихся к самым передовым образовательным подходам.

Scene Active

Scene Active is a social integration programme that uses theatre, music, multimedia, and fashion to engage young adults facing barriers to education or employment.

В партнёрстве с местными организациями, такими как Hospice Général и FASE, инициатива работает с участниками в возрасте от 17 до 25 лет, испытывающими социальные или профессиональные трудности, предоставляя им творческую платформу для развития уверенности в себе, командной работы и практических навыков.

Ежегодно программа завершается публичным выступлением, в ходе которого демонстрируются достижения участников и укрепляется чувство принадлежности и осознанной цели в рамках сообщества.

Инициатива Thinkers of Tomorrow

Инициатива Thinkers of Tomorrow была запущена фондом MAEF чтобы стимулировать общественные дискуссии и формировать новые идеи о будущем образования и общества.

Through public lectures and discussions, the programme brings leading philosophers, educators, and scientists to Geneva to share their insights on how to prepare the next generation for a changing world. Past speakers have included Luc Ferry, former French Minister of National Education, philosopher André Comte-Sponville, and neuroscientist Marc Turiault.

Упрощая сложные идеи и делая их доступными для широкой аудитории, Thinkers of Tomorrow поощряет размышление, любознательность и обучение на протяжении всей жизни — ценности, лежащие в основе миссии MAEF.

Формируя образовательный ландшафт

Через деятельность MAEF Динара Кулибаева стремится предоставить детям и молодёжи возможность раскрывать свои таланты, развивать устойчивость и реализовывать свой потенциал, распространяя сильные стороны образовательной системы Женевы на социальные и культурные пространства, формирующие их будущее.